viernes, 11 de diciembre de 2020

EDICIÓN DIGITAL ESTUDIO VIVENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN COLOMBIA

 


VIVENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN COLOMBIA

Programa Académico de Trabajo Social

Universidad del Valle –Cali, Colombia

Cali, Diciembre de 2020

Como docente del curso Diseño de Sondeo –Grupo 01-  del Programa Académico de Trabajo Social de la Universidad del Valle, período Agosto - Diciembre de 2020, tengo el agrado de presentar los resultados del estudio VIVENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN COLOMBIA.

Esta fue una investigación cuantitativa colectiva/colaborativa realizada en el marco de este curso, de ahí –también- su carácter de investigación formativa.

La pandemia del coronavirus covid-19 es uno de los fenómenos sociales más importantes que ha vivido el mundo en general –y Colombia en particular- en el último siglo. Así, una investigación sobre las vivencias de la pandemia en Colombia adquiere gran importancia y significado, y es relevante a nivel social y para el Trabajo social.

El estudio consta de diez capítulos: En el primero se hace la presentación del objeto de investigación y la metodología utilizada. El segundo se refiere a las articulaciones teóricas, sobre pandemia y las dimensiones de la investigación. El marco contextual se presenta en el tercer capítulo. En el cuarto se realiza una caracterización de la población encuestada. En el quinto y sexto capítulo se analizan las relaciones familiares y sociales/vecinales. La salud mental en cuarentena se estudia en el séptimo. El octavo aborda la realidad del país. Los conocimientos/imaginarios sobre el coronavirus Covid-19 se miran en el noveno. Y el décimo indaga por la percepción de futuro/proyecto de vida de esta población.

Agradecemos a las 512 personas que respondieron el formulario/encuesta virtual, sin las cuales no habría sido posible este estudio.

Pueden ver/descargar el documento en los siguientes enlaces:

https://es.scribd.com/document/487810653/Estudio-Vivencias-en-Tiempos-de-Pandemia-en-Colombia

https://drive.google.com/file/d/1_gQnOZcOztDr1bRCC28rhBlsuO59H4ef/view?usp=sharing

 

 

 


sábado, 21 de noviembre de 2020

MÓDULO SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS - MAESTRÍA EN INTERVENCIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO

 


La profesora Alba Jakeline Ruano Jiménez, Coordinadora de la Maestría en Intervención Social de la Universidad de Nariño, Pasto – Colombia, me invitó a dictar el Módulo de Sistematización de experiencias en dicho programa de posgrado.

Acepté con mucho entusiasmo –y agradecimiento- la invitación. La Sistematización de experiencias es un tema que me apasiona y que sigo considerando de gran importancia y significado para los(as) “profesionales de la acción”.

Así, los días 20 y 21 de Noviembre de 2020, estuve dictando este módulo (virtual) a los(as) 13 estudiantes de la Maestría, contando también con la asistencia de Jakeline y Leidy, la monitora.

Fue una grata experiencia/alegría contar con un “auditorio” cálido, receptivo, atento, y muy interesado por este tipo de investigación aplicada, que pretende construir conocimiento desde la experiencia, desde la práctica, para aportar a la construcción de una sociedad mejor. 

“Hay que insistir en la importancia de la sistematización como producción de conocimiento, como una teorización de la práctica vivida. Pero es un conocimiento que tiene una utilidad práctica: reflexionar sobre nuestras experiencias para mejorarlas y que otros aprendan de estos procesos”.

 En el módulo desarrollamos los siguientes puntos o temas:

I. ¿Qué es sistematizar una experiencia?

II. La importancia de sistematizar experiencias

III. Elementos teóricos para la sistematización de experiencias

IV. Elementos metodológicos para la sistematización de experiencias

V. Cómo presentar un proyecto, un informe o un trabajo de grado de  sistematización

VI. Ética y estética de la sistematización de experiencias

Creo que se cumplieron los objetivos propuestos:

 -Abrir espacios de discusión sobre intervención y sistematización de experiencias.

-Dar herramientas teóricas y metodológicas para abordar la  sistematización de experiencias.

Era importante mostrar la importancia de la sistematización, dejar inquietudes y la motivación para que los(as) estudiantes vivieran la aventura de este tipo de conocimiento y de intervención.

Nuevamente agradezco a Jakeline, a la profesora Liliana Dávila, por la invitación; y a los(as) estudiantes por la complicidad, por su calidad humana y profesional.

 

 

 


jueves, 22 de octubre de 2020

DESARROLLO LOCAL Y BUEN VIVIR


El pasado martes 20 de octubre, la profesora Claudia Ortiz Salinas –del Programa de Trabajo Social de la Universidad Santiago de Cali- me invitó al Conversatorio “DESARROLLO LOCAL Y BUEN VIVIR: Relación y tensión entre lo local-global. Modelos alternativos de desarrollo y los desafíos para los planificadores sociales” (el título es de ella). Este conversatorio estuvo dirigido a: “estudiantes de Trabajo Social del curso de Planeación social u otros estudiantes de Trabajo Social que deseen asistir”.

Fue muy grato aceptar la invitación de Claudia –egresada del Programa de Trabajo Social de Univalle y alumna mía, y poder compartir con sus estudiantes algunas reflexiones/experiencias sobre esta significativa temática.  

Ya los(as) estudiantes habían realizado una lectura previa de mi libro: Desarrollo local: Manual Básico para Agentes de Desarrollo Local y otros actores. Ver: https://desarrollolocalteoriaypractica.blogspot.com/2020/06/desarrollo-local-manual-basico-para.html , lo que facilitó el objetivo de “que los estudiantes reflexionen críticamente sobre perspectivas de Desarrollo alternativas, su relación con el contexto global, los desafíos y el lugar de Trabajo Social en estos procesos”.

Así, hablé –panorámicamente- de estos temas: 

  1. DESARROLLO Y MODELOS DE DESARROLLO
  2. EL DESARROLLO LOCAL
  3. LOCAL-GLOBAL

IV. DESARROLLOS Y CULTURAS

V. CALIDAD DE VIDA Y BUEN VIVIR

VI. PLANEACIÓN PARTICIPATIVA DEL DESARROLLO LOCAL

 Empecé con unas “ideas fuerza”:

¡  Planear el desarrollo es construir un modelo de desarrollo; un modelo de sociedad; un modelo de vida.

¡  La planeación participativa, más que un proceso técnico, es un proceso sociopolítico y cultural, una apuesta de futuro.

¡  ¿A QUÉ TIPO DE DESARROLLO LE ESTAMOS APOSTANDO?

·         ¿PARA QUÉ?

·         ¿PARA QUIENES?

·         ¿CON QUIÉN?

·         ¿CÓMO?

 Son preguntas básicas en la planeación del desarrollo. Y son apuestas políticas. Apostarle a un modelo de desarrollo, de sociedad, de vida, es político. En esta dirección hablé de la Minga, de su marcha, y de la crítica de algunos sectores sobre su “politización”. Claro que la Minga es política (no politiquera/electoral). Defender la vida, la paz, el territorio, el agua, es muy político. Ojalá todxs nos sumáramos a esta apuesta política y de dignidad.

Al final, en la sesión de preguntas y comentarios, una estudiante preguntaba sobre las dificultades para trabajar con apuestas alternativas de desarrollo, con escenarios adversos; y de los riesgos que en estos momentos se asumen al hacer Trabajo social comunitario; pero también de la importancia de la comunidad, de lo colectivo. Inquietudes válidas, y que tienen que ver con la dimensión ético-política de la profesión. Son muchos los interrogantes por resolver…

 

 

 

lunes, 12 de octubre de 2020

INSCRIPCIONES ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA – UNIVERSIDAD DEL VALLE -CALI-COLOMBIA

 



ESPECIALIZACIÓN EN INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA

 UNIVERSIDAD DEL VALLE -CALI-COLOMBIA

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

SE AMPLÍAN INSCRIPCIONES HASTA EL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020

PERÍODO ACADÉMICO FEBRERO – JUNIO DE 2021





Informes:

Correo:

posgrado.trabajosocial@correounivalle.edu.co

Universidad del Valle



 


 


sábado, 19 de septiembre de 2020

ROSA MARÍA CIFUENTES EN EL CURSO DE SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL DE UNIVALLE-COLOMBIA

Rosa María Cifuentes Gil. Fotografía tomada de:

https://www.facebook.com/photo?fbid=10218208527941094&set=pob.100001922364939


El pasado jueves 17 de septiembre, en el marco del curso de Sistematización de experiencias del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle –Cali, Colombia-, contamos con la presencia (vía meet, desde República Dominicana) de Rosa María Cifuentes Gil. Rosa María –de forma entusiasta y generosa- aceptó nuestra invitación para conversar sobre Sistematización de experiencias y Trabajo social.

 


Rosa María Cifuentes Gil es muy conocida en América Latina, Licenciada en Ciencias Sociales y en Educación Familiar y Social; Trabajadora social, magíster en Educación Comunitaria; docente e investigadora en universidades colombianas y de otros países; autora de diversos libros, entre ellos:  

 

 

 


Fue una charla muy apasionante, interesante y aportativa para nuestros(as) estudiantes, y para nosotros como docentes (este curso lo comparto con la profesora Claudia Galeano).

 Ver grabación de la charla en el enlace:

https://drive.google.com/file/d/1DHHbmTvXUjHy0VoPTiT9c9jCenWwVzWa/view?usp=sharing

Recomiendo ver este video de la autora:

Rosa María Cifuentes. Sistematización de experiencias. Apuesta estratégica para construir conocimientos en Trabajo Social.


Es innegable la relevancia de la Sistematización de experiencias para el Trabajo social y otras profesiones-disciplinas. Y en esta aventura de conocimiento y de acción Rosa María es un referente fundamental.

En su libro Sistematización de experiencias para construir saberes y conocimientos desde las prácticas: Sustentos, orientaciones, desafíos. Cifuentes Gil, Rosa María; Pantoja Kauffmann, Gabriela Fernanda. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas, 2019,   citando a Osar Jara, podemos leer:

 […] una vez que se hace una sistematización a fondo, no volvemos a ser las mismas personas y el “gusanillo” de estar permanentemente mirando críticamente lo que hacemos y pensamos ya no nos va a dejar tranquilos. 

 Sí, vivamos esta aventura de la Sistematización de experiencias.

 


 

miércoles, 5 de agosto de 2020

CHARLA: DESARROLLOS, CULTURAS Y TRABAJO SOCIAL



DESARROLLOS, CULTURAS Y TRABAJO SOCIAL

CHARLA MEET – AGOSTO 5 DE 2020 

Como prometí, elaboro esta entrada de mi blog en relación con la charla dictada el día de hoy miércoles (5-6:15 pm) denominada: DESARROLLOS, CULTURAS Y TRABAJO SOCIAL, y  donde les comparto el enlace de la grabación de la sesión, para que vuelvan a escucharla y la socialicen a personas interesadas en la temática. Ver:

https://drive.google.com/file/d/1qIcjb5GNykgqYGYHj1SiaJ4f2tfrBjFg/view


En la charla se trabajaron cuatro puntos:

I.TEORÍAS Y MODELOS DE DESARROLLO

II.CULTURAS E IDENTIDADES

III. DESARROLLOS Y CULTURAS

IV. DESARROLLOS, CULTURAS Y TRABAJO SOCIAL

 

Hablamos del carácter polisémico, polémico y dinámico -multiuso y abuso- de los conceptos: 

¡ DESARROLLO

¡ CULTURA

¡ TRABAJO SOCIAL 

Señalaba que me alejo de las visiones esencialistas de la cultura y del desarrollo. En África, cuando se habla de cultura, se utiliza la metáfora del hormiguero, para expresar su dinamismo, su continuo y frenético movimiento. 

Considero que esta es una temática relevante para el Trabajo Social, y principalmente para aquellas personas que trabajan en procesos de desarrollo –llámese comunitario, local., sostenible, etc- y donde la cultura es una dimensión/escenario fundamental. Así “la cultura constituye un acto supremo de alteridad, que hace posible el encuentro dialogal de los seres humanos para ir estructurando un sentido colectivo de su ser y estar en el mundo y la vida”. 

Silvia Navarro, en su artículo Contra los puentes levadizos: la formación de trabajadores sociales en clave comunitaria, manifiesta que los diferentes espacios formativos de los futuros trabajadores sociales demandan incorporar elementos y estrategias que les ayuden a descubrir la práctica comunitaria y a tomar partido por ella, no sólo desde una perspectiva teórica o instrumental, sino, sobre todo, desde una perspectiva existencial y comprometida, firmemente arraigada dentro de su proyecto vital y profesional. Lo cual requiere “coherencia entre lo que pensamos, lo que decimos, aquello que hacemos y cómo lo hacemos”. Es descubrir existencialmente el sentido de su “ser profesional” en relación con la comunidad. 

Comparto con esta autora la idea de que la intervención profesional y la formación impartida orientadas hacia la comunidad, sólo cobrarán verdadero sentido y legitimidad si son capaces de traducirse de forma tangible en prácticas, de provocar dinámicas, de multiplicar oportunidades de creatividad, de alentar reflexividades constructivas.

 Agradezco a las personas que asistieron a esta charla.

 

 


martes, 4 de agosto de 2020

ENCUENTRO ONLINE GRATUITO DE ARTE Y TRABAJO SOCIAL - Trabajo Social Global



Con una gran alegría acabo de ver en Facebook un post de Trabajo Social Global (https://www.facebook.com/trabajosocialglobal/), donde invitan a este importante y significativo encuentro: 

#Encuentro Online Gratuito de Arte y Trabajo Social

El “Arte y el Trabajo Social” son manifestaciones que se correlacionan en el ejercicio profesional, dinámica y bidireccionalmente tanto de forma como de contenido en el plano de la acción.

Charlas y los talleres están programados desde el 11 hasta el 20 de Septiembre del 2020.

#Tematicas: Fotografía Social, Danza Primal, Teatro, Cine Comunitario y Documental, Hip Hop, Arteterapia, Musicoterapia, Radio Social y otros temas relacionados con el arte.

* Todas nuestras charlas y talleres podrás descargar las videoconferencia en línea son de acceso gratuito

#Inscripción aquí : https://forms.gle/ALjXvYX7mjtYkWaB8

Posterior a tu inscripción te enviaremos agenda general: Cronograma y descripción de charlas, talleres y conferencistas.

Agradecemos tu interés y participación.

El pasado 13 de Julio de 2020, tuvimos un CONVERSATORIO (meet) sobre ARTE Y TRABAJO SOCIAL: un desafío contemporáneo (Ver: https://desarrollolocalteoriaypractica.blogspot.com/2020/07/arte-y-trabajo-social-un-desafio.html). Realmente, me alegra que se siga visibilizando “una temática muy relevante y significativa para el Trabajo Social”, y ojalá podamos asistir a este Encuentro. 

“La sociedad necesita el arte ahora más que nunca”. “El arte es la forma más alta de esperanza. Necesitamos arte cada día. Es clave para avanzar y para ayudar a la sociedad”. -Hans Ulrich Obrist

Nos vemos…

 


jueves, 23 de julio de 2020

INVESTIGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO



INVESTIGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO

CHARLA MEET – JULIO 22 DE 2020

Inicio esta entrada del blog agradeciendo a las personas que anoche (de 8 a 10 pm) asistieron a esta charla. Gracias por su atención, sus preguntas, sus intervenciones, por compartir proyectos y trabajos de grado. Y, como les prometí, les comparto el enlace de la grabación de la sesión, para que vuelvan a escucharla y la socialicen a personas interesadas en la temática. Ver:

https://drive.google.com/file/d/1t0pdT3oI0QGFHhdCm0Y1OHyQBs0bxosz/view

 

En el marco del encuentro se retomó una charla sobre presentación de PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS (ver en la grabación las guías). Luego se continuó con el objetivo central de la charla: compartir unas guías para la PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO O INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS (ver grabación).

Como señalaba, hay que tomar estas “guías” con “beneficio de inventario”. No son camisas de fuerza; son propuestas, referencias. Lo importante es mirar su coherencia, su lógica expositiva. Sabemos que hay distintas formas de presentar proyectos y trabajos de grado.

Así, espero que la charla haya sido un aporte en esta aventura de la investigación y la sistematización de experiencias.

NOTA: La base de mi exposición fueron estos dos libros de mi autoría:

 

 https://desarrollolocalteoriaypractica.blogspot.com/2011/04/investigacion-aplicada-al-desarrollo.html

https://desarrollolocalteoriaypractica.blogspot.com/2018/09/quinta-edicion-libro-teoria-y-practica.html

 

 


martes, 14 de julio de 2020

ARTE Y TRABAJO SOCIAL: un desafío contemporáneo



ARTE Y TRABAJO SOCIAL: 
un desafío contemporáneo
CONVERSATORIO (meet)
13 de Julio de 2020

Ayer lunes, de 5 a 7:30 pm, se realizó un conversatorio denominado “ARTE Y TRABAJO SOCIAL: un desafío contemporáneo”, en el cual participamos como ponentes:

ARIZALDO CARVAJAL BURBANO -Sociólogo
Profesor Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano-Universidad del Valle - Cali

DIANA CATALINA NARANJO TAMAYO – Trabajadora Social
Profesora Programa de Trabajo Social Universidad Libre –Pereira

ADRIANA ROSA ROJAS CARRILLO - Trabajadora Social
Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium – Cali

BONNIE DEVINE - Trabajadora Social
Universidad del Valle - Cali 

Título de las ponencias/charlas:


ARIZALDO CARVAJAL BURBANO
Arte, Intervención y Trabajo social.

DIANA CATALINA NARANJO TAMAYO
El Arte Político: Una aproximación desde las Obras Atrabiliarios de Doris Salcedo y El David de Miguel Ángel Rojas

ADRIANA ROSA ROJAS CARRILLO
Los significados del arte, una mirada desde la sistematización de la experiencia "Caminando al Cielo" del Colectivo de Artes Plásticas MUROdeBAREQUE

BONNIE DEVINE
Realidades Alternativas de Interacción Social –RAIS-. Arte en Suramérica. Simpatización de una experiencia de narrativa investigativa.

El objetivo del conversatorio era visibilizar una temática muy relevante y significativa para el Trabajo Social, y también compartir unas reflexiones y experiencias sobre este campo, que se convierte en un desafío en tiempos de pandemia y pos pandemia.

Fue muy grato, emocionante e interesante escuchar las voces de Catalina, Rosa y Bonnie, quienes charlaron sobre los significados del arte para el Trabajo social, del arte político, del arte para la transformación social, del arte como narrativa investigativa, etc.

Ver grabación del evento en el enlace:


También hubo una presentación musical, a cargo de Bonnie y Jimena –La Múcura-, quienes nos deleitaron con sus hermosas canciones.

Ahora más que nunca estamos convencidos(as) de la importancia del arte -de las expresiones o prácticas artísticas-, para la sociedad, para el Trabajo Social. Se dice que “el arte hace personas más sensibles y críticas; mejores seres humanos”; que “una mala persona nunca será un buen profesional”, que “el arte hace una mejor sociedad”. El Trabajo Social requiere personas con una gran sensibilidad social y una gran calidad humana y profesional.

“La sociedad necesita el arte ahora más que nunca”. “El arte es la forma más alta de esperanza. Necesitamos arte cada día. Es clave para avanzar y para ayudar a la sociedad”. -Hans Ulrich Obrist

“La gente no quiere (ni puede) vivir solo para ganar plata y comer (…) La gente sueña con tener una actividad artística, porque permite la libertad, la expresión del sí mismo (…) Creo que el arte y la creatividad son una exigencia en nuestra contemporaneidad, porque la sociedad democrática exige el desarrollo de la persona y una persona no es un ser solamente que se alimenta con comida”. -Gilles Lipovetsky

“El Trabajo Social y el arte buscan juntos encontrar y encontrarse con otras maneras de descubrir, en la diversidad de sus formas de producir sentido, también la expresión de nuestras identidades y la presencia de nuestras sociedades plurales, acercándose una a la otra, personas y artistas, la vida al arte y éste a la vida” -Cuadernos de Trabajo Social- Universidad Complutense, Madrid. No. 29, 2016. Monográfico Arte y Trabajo Social

Crear, en su sentido más amplio, es apostar por estar en el mundo, con los otros (…) Crear nos convoca a la vida, a sentir el proyecto vital, a hacerlo andar (…) esa red compleja que es el vivir, se manifiesta a través del arte renovando afectos, nuevos pensamientos y estructuras culturales y sociales”. “Nos colocan en el contexto necesario para poder hablar de transformación social a través del uso de lenguajes artísticos, en el mundo de la intervención y la acción social”.

La intervención social y la acción social no pueden no ser creativas, porque la creatividad va implícita en la esencia de ambas”. Y su intención es “mostrar las posibilidades del arte en procesos de intervención y acción social”. Así, las prácticas artísticas colectivas permiten poner en marcha la posibilidad de transformación de las propias realidades a través de poder imaginar colectivamente otros mundos posibles, y crearlos junto a otros, como –diría Castillejo- en una “poética de la alteridad”.

El Trabajo Social se puede mirar como un arte, que implica imaginación, creatividad. Como se ha expresado, crear es apostar por la vida, es “apostar por estar en el mundo, con los otros”. “Crear nos convoca a la vida, a sentir el proyecto vital, a hacerlo andar (…) esa red compleja que es el vivir, se manifiesta a través del arte renovando afectos, nuevos pensamientos y estructuras culturales y sociales”.

También es importante resaltar que el Trabajo Social “no puede estancarse en sus métodos y formas de intervención, es necesario innovar para poder resolver los nuevos problemas y las nuevas necesidades de la sociedad actual”. Si se pretende que la actividad profesional de los trabajadores sociales alcance sus objetivos más plenos, es preciso conocer todas las herramientas que se pueden utilizar a la hora de realizar una intervención social. El Trabajo Social requiere de muchas herramientas, teóricas y metodológicas, para el desarrollo de sus intervenciones. El uso del arte –creemos- juega un papel importante en la intervención social. Es un desafío para el Trabajo social.

El Trabajo Social debe “acercar el arte a la vida, tratando de enlazar ambas disciplinas, con el fin de que al colaborar con las personas y con la sociedad, se reflexione sobre la idea de Mary Richmond del Trabajo Social como arte-sanía”. “El Trabajo Social y el arte buscan juntos encontrar y encontrarse con otras maneras de descubrir, en la diversidad de sus formas de producir sentido, también la expresión de nuestras identidades y la presencia de nuestras sociedades plurales, acercándose una a la otra, personas y artistas, la vida al arte y éste a la vida”.

En estas charlas quisimos resaltar el arte como “un elemento formador del pensamiento creativo, capaz de generar asociaciones con otros campos del conocimiento, otras maneras de ser y estar en el mundo”, y establecer asociaciones con el Trabajo Social, con la Intervención Social.

¿Requiere el Trabajo social de una subversión cognitiva en sus discursos y sus prácticas, en sus teorías y metodologías? El arte puede abrir muchas posibilidades a la profesión/disciplina. Les dejamos la inquietud.

Agradecemos a todas las personas que nos acompañaron en este “conversatorio”; por su interés, por su sensibilidad, por su complicidad... 

 

 


domingo, 5 de julio de 2020

Prospectiva. Revista de Trabajo social e Intervención social No. 30



Prospectiva

Revista de Trabajo social e Intervención social

 Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano

Universidad del Valle, Cali - Colombia

 No. 30-Julio/Diciembre de 2020

 

La profesora María Teresa Rincón Salazar, editora de la Revista PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, nos comparte el último Número (30) que acaba de salir en su versión digital, con interesantes artículos, que pueden leerse/descargarse en el enlace:



CONTENIDO:

EDITORIAL

Luz Mary Sánchez-Rengifo
01-22
o     PDF
 32 |

ARTÍCULOS

Mercedes Muriel-Saiz, Maribel Martín-Estalayo
23-40
o     PDF
 26 |
Jakeline Vargas-Parra, Ángela María Diáz-Pérez, Priscyll Anctil-Avoine
41-66
o     PDF
 25 |
María Cénide Escobar-Serrano, Maritza Charry-Higuera, Natalia Ramírez-Moncada
67-89
o     PDF
 23 |
Nancy Elizabeth Molina-Rodríguez
91-116
o     PDF
 16 |
Diana Carolina Tibaná-Ríos, Diana Alejandra Arciniegas-Ramírez, Ingrid Julieth Delgado-Hernández
117-144
o     PDF
 55 |
Celia María Fernández-Martínez, Manuela Avilés-Hernández
145-173
o     PDF
 50 |
Johan Arturo Barrera-Castellanos
175-196
o     PDF
 13 |
Cecilia Amalia Molina, Yanina Noemi Roslan-Angeloni, Analía Graciela Correa, Viviana Elena Varela
197-219
o     PDF
 15 |
Paula Mara Danel, Marcela Claudia Velurtas, Agustina María Favero-Avico
221-238
o     PDF
 14 |
Carlos Alejandro Andrade-Guzmán, Ignacio Andrés Eissmann-Araya
239-258
o     PDF
 48 |
Lury Soledad Reyes-Pérez, Vivianne Soledad Hasse-Riquelme, Luis Marcelo Silva-Burgos
259-281
o     PDF
 12 |
Cristian Sebastian Castaño-Orozco, Ricardo Patiño-Martínez
283-307
o     PDF
 16 |

IN MEMORIAM

Alba Nubia Rodríguez-Pizarro, Lady Johanna Betancourt-Maldonado
309-319
o     PDF
 246 |

ARTISTA INVITADO

Alejandra Gutiérrez-Cárdenas
320-324
o     PDF